在行为表现上与一般同年龄的儿童所应有的行为有明显的偏离，且这些行为严重影响自身发展或干扰别的儿童。这类儿童又叫情绪困扰儿童或行为异常儿童。主要有两种类型：①多动、攻击冲动型表现活动过多，常有拒绝或不服从反应，粗鲁、不合作、易怒、情绪不安、注意力不集中、欺负弱者、发脾气、放纵、缺乏行为控制、危害他人，甚至有反社会或违纪犯法行为：②活动过少、抑郁、退缩型。这类儿童过分压抑、害羞、胆小、沉默、过分内向、焦虑、自卑、缺乏自信心、不愉快、缺乏学习兴趣、常不表达己见、缺少辨别力。严重者可患孤独症(缄默症)或精神分裂症。其原因有社会环境(家庭教育不当、父母不和睦、学习负担过重、受不公正待遇、不良的社会风尚和伙伴等)的影响，也有个人生理和心理素质上的缺陷。情绪障碍儿童的不良行为是逐渐发展起来的，家长和教师应随时注意观察，进行早期引导、心理康复和特殊教育，对个别儿童可配合药物治疗。更重要的是改善儿童所处的社会条件，预防儿童产生行为障碍。