一个人不是完人，生活是一个群体，社会是一个群体。

一、认识感觉统合团队课

1、什么是感觉统合？

感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。是指机体在环境内有效地利用自己的感官，以不同的感觉通路（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉、和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其进行加工处理。包括: ( 解释、比较、增强、抑制、联系、统一 ）并作出适应性反应的能力。简称“感统”。 

2、什么是感觉统合团体课？

在感觉统合训练一对一的基础之上，感觉统合团队课是通过感统训练的专业器材进行游戏运动，让孩子感知团体的氛围，在团队游戏当中，培养孩子共同注意力，交流互动，提高积极能力，增强竞争意识。让孩子学会团结互助，双人或多人的协同，认识社交常规的轮候等情商管理。同时提升感统能力，应变能力以及社会性调控能力，在活动中学会融合他人和懂得情感的分享，从而有效地提高孩子的社会合作能力培养其心智的发展。

二、感觉统合团队课的帮助

1. 通过感觉统合团队课，在游戏训练当中（例如课前打招呼、握手等等的交往方式…）让孩子学会与他人进行交往的技巧，从而建立伙伴的关系，学习相关礼仪。

2.通过感觉统合团体课，在游戏训练当中建立课堂应该遵守的常规，听从老师的指令并配合伙伴完成项目。杜绝以自我为中心，管理自我感觉情绪，也正是需要改善发展的核心社交问题。

3.通过感觉统合团体课，在游戏训练当中培养孩子们如何更好的融入集体当中领会社会规则性（1轮流2排队3等候…）意识。

4. 通过感觉统合团队课，在游戏训练当中通过分组完成项目时，培养孩子们人与人之前的信任，相互包容、相互配合、互相支持、互相尊重，从而增强自信心。

5. 通过感觉统合团队课，在游戏训练当中通过竞争性，营造你追我赶的氛围，增强孩子们的主动性和积极性的竞争意识，在游戏过程抱着良好的心态体验“输”“赢”。

6. 通过感觉统合团队课，在游戏训练当中遇到困难时，培养让孩子们通过沟通，明白自己的意图和表达所要的效果。透过沟通的过程能够善意的协调，默契的配合完成项目。增强孩子们的协同能力以及应变能力等等…